KISI-KISI PAS SEJARAH KELAS X KURIKULUM MERDEKA ~ C99

KISI-KISI PAS SEJARAH

Satuan Pendidikan : -

Mata Pelajaran : Sejarah

Capaian Kompetensi : Pada fase E, Peserta didik memahami konsep dasar kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan Islam; menganalisis serta mengevaluasi manusia dalam kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan Islam; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan Islam dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan Islam dalam dimensi masa lalu, masa kini, dan masa depan; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan Islam dari pola perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan Islam secara diakronis (kronologi) dan/atau sinkronis.

Elemen : Kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan Islam di Indonesia

Fase/Kelas/Semester : E / X / Genap

Jumlah Soal : 40

Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No	Indikator	Tujuan Pembelajaran	Materi Pokok	Indikator Soal
1	2	3	4	5
1	Menentukan proses masuknya Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menentukan proses masuknya Hindu Budha ke Nusantara	Teori masuknya Hindu Budha	Disajikan sebuah narasi proses masuknya Hindu Budha di Nusantara, peserta didik dapat menentukan macam teorinya
2	Mengemukakan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat mengemukakan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Masa kejayaan Kerajaan Hindu Budha	Disajikan beberapa kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menentukan kerajaan terkenal sebagai kerajaan maritim di Nusantara
3	Menelaah bentuk-bentuk peninggalan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menelaah bentuk-bentuk peninggalan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peninggalan Kerajaan Majapahit	Disajikan sebuah narasi terkaitpembangunan candi Hindu Budha, peserta didik dapat menentukan candi peninggalan Kerajaan Majapahit
4	Menganalisis proses masuknya Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menganalisis masuknya budaya Hindu-Budha di Nusantara	Masuknya Hindu - Buddha di Indonesia	Disajikan sebuah narasi terkait bentuk peninggalan kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menentuksn candi pendharmaan raja dari peninggalan candi tersebut
5	Menganalisis bentuk-bentuk peninggalan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menganalisis bentuk peninggalan sejarah yg menjadi situs warisan dunia	Peninggalan Kerajaan Mataram	Disajikan sebuah narasi terkait peninggalan sejarah, peserta didik menyebutkan bentuk peninggalan sejarah yg menjadi situs warisan Dunia
6	Mengkaji proses masuknya Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menjelaskan bukti masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Budha di Nusantara	Teori masuknya Hindu Budha	Disajikan sebuah narasi teori masuknya Hindu Budha, peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara isi prasasti Nalanda dengan teori arus balik
7	Menganalisis bentuk-bentuk peninggalan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari pembangunan candi	Candi	Disajikan sebuah narasi terkait peninggalan kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menjelaskan tujuan pembuatan candi
8	Menganalisis ciri-ciri candi	Peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri candi	Ciri-ciri candi	Disajikan sebuah narasi terkait ciri-ciri candi, peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri candi
9	Mengidentifikasi masa kejayaan Kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat mengidentifikasi masa kejayaan Kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Kerajaan Mojopahit	Disajikan sebuah narasi terkait kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat mengindetifikasi visi yang dilakukan oleh kerajaan Mojopahit
10	Menentukan proses masuknya Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menentukan teori masuknya Hindu Buddha di Nusantara	Teori-teori masuknya Hindu Budha di Nusantara	Disajikan sebuah narasi terkait teori masuknya Hindu Budha, peserta didik dapat menentukan teori nya
11	Menganalisis kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menganalisis kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Awal berdirinya kerajaan Majapahit	Disajikan sebuah narasi terkait kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menyebutkan nama raja pendiri kerajaan Majapahit
12	Mengkaji kebijakan politik kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat mengkaji kebijakan politik kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Kebijakan politik Kerajaan Singosari	Disajikan sebuah narasi terkait kebijakan politik , peserta didik dapat mengkaji kebijakan politik kerajaan Singosari melalui ekspedisi pamalayu
13	Menganalisis kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menentukan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Pembagian Kekuasaan Kerajaan Mataram Kuno	Disajikan sebuah narasi terkait kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menentukan pembagian kekuasaan dalam Kerajaan Mataram Kuno
14	Mengidentifikasi pengaruh Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh Hindu Budha di Nusantara	Pengaruh masuknya hindu Budha	Disajikan sebuah narasi terkait pengaruh masuknya Hindu Budha, peserta didik dapat mengindetifikasi pengaruh dibidang politik
15	Menentukan nama Raja masa kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menentukan nama Raja masa Hindu Budha di Nusantara	Kejayaan Kerajaan Sriwijaya	Disajikan sebuah narasi terkait kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menentukan nama Raja pada masa kejayaannya Kerajaan Sriwijaya
16	Menganalisis kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menganalisis semboyan Indonesia Bhineka Tunggal Ika	Kerajaan Mojopahit	Disajikan sebuah narasi terkait semboyan Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan hal penting yang terjadi dalam kerajaan Mojopahit saat itu
17	Menganalisis raja-raja dari kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menganalisis raja-raja dari kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Kerajaan Kediri	Disajikan sebuah narasi terkait kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menganalisis penjelmaan raja Airlangga
18	Menentukan proses masuknya Hindu Budha ke Nusantara	Peserta didik dapat menentukan proses masuknya Hindu Budha ke Nusantara	Teori masuknya Hindu Budha	Disajikan sebuah narasi tentang teori masuknya Hindu Budha, peserta didik dapat menentukan dari teori yang didukung oleh Van Leur
19	Menganalisis bentuk peninggalan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menganalisis bentuk peninggalan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peninggalan Kerajaan Mataram Kuno	Disajikan sebuah narasi terkait bentuk peninggalan kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menganalisis bentuk peninggalan Kerajaan Mataram Kuno tersebut
20	Menentukan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Peserta didik dapat menentukan kerajaan Hindu Budha di Nusantara	Penyebab keruntuhan kerajaan Kediri	Disajikan sebuah narasi terkait kerajaan Hindu Budha, peserta didik dapat menentukan faktor penyebab runtuhnya dari Kerajaan Kediri
21.	Menentukan teori masuknya Islam di Nusantara	Peserta didik dapat menentukan teori masuknya Islam ke Nusanatara	Teori Masuknya Islam	Disajikan sebuah narasi salah satu bukti masuknya Islam, peserta didik dapat menentukan jenis teori tersebut
22.	Mengidentifikasi bukti masuknya Islam di Nusantara	Peserta didik dapat mengidentifikasi bukti masuknya Islam ke Nusantara	Masuknya Islam ke Indonesia	Disajikan sebuah narasi bukti masuknya Islam di Nusantara, peserta didik dapat mengidentifikasi bukti peninggalan dari Kerajaan Samudra Pasai
23.	Mengidentifikasi faktor masuknya Islam di Nusantara	Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor cepat masuknya Islam ke Nusantara	Masuknya Islam ke Indonesia	Disajikan sebuah narasi penyebaran Islam ke Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor mudah berkembangnya islam ke Nusantara.
24.	Mengidentifikasi salah satu media penyebaran Islam	Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri proses masuknya Islam ke Nusantara	Proses meluasnya Islam di Nusantara	Disajikan sebuah narasi tentang proses Islamisasi di Nusantara, peserta didik dapat mengidentifikasi hasil dari adalanya proses Islamisasi di Nusanatara.
25.	Mengidentifikasi salah satu media penyebaran Islam	Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk media dalam penyebaran Islam di Nusantara	Media Penyebaran Islam	Disajikan sebuah narasi salah satu media sebagai alat untuk penyebaran Islam di Nusantara, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh dari media seni tersebut untuk menyebarkan agama Islam.
26.	Mengidentifikasi penyebaran Islam	Peserta didik dapat mengidentifikasi pendukung perkembangan Islam di Nusantar	Penyebaran Islam	Disajikan sebuah narasi perkembangan penyebaran Islam di Nusantara, peserta didik dapat mengidentifikasi pendukung perkembangan Islam di Nusantar .
27.	Menentukan hasil akulturasi budaya	Peserta didik dapat menentukan bentuk karya hasil akulturasi budaya	Hasil akulturasi	Disajikan sebuah narasi akulturasi budaya Islam, peserta didik dapat menentukan hasil akulturasi dari arsitektur Hindu
28.	Menentukan Kesultanan Islam pertama di Nusantara	Pesera didik dapat menentukan kesulatanan pertama di Nusantara	Kerajaan / Kesultanan Indonesia	Disajikan sebuah narasi awal memunculkan Kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam, peserta didik dapat menentukan Kesultanan pertama di Indonesia
29.	Menganalisis teori yang ditentang para ahli	Peserta didik dapat menganalisis hal yang ditentang para ahli terkait teori Gujarat	Teori Masuknya Islam	Disajikan sebuah narasi awal tentang pertentangan salah satu teori masuknya Islam yaitu teori Gujarat, peserta didik dapat menganalisis pertentangan akan teori Gujarat.
30.	Menganalisis sebuah julukan yang dimiliki para tokoh penyebar Islam di Pulau Jawa	Peserta didik dapat menganalisis nama julukan dari dari para tokoh penyebar agama Islam di Pulau Jawa	Tokoh penyebar Agama Islam di Pulau Jawa	Disajikan sebuah narasi tentang peran ulama yang menyebarkan agama Islam yang berasal dari negara Timur Tengah, peserta didik dapat menganalisis julukan untuk tokoh penyebar Agama Islam di Pulau Jawa.
31.	Menentukan pendiri dari salah satu Kesultanan Islam	Peserta didik dapat menentukan pendiri dari Kesultanan Cirebon	Tokoh penyebar Agama Islam di Pulau jawa	Disajikan sebuah narasi salah satu tokoh wali yang berasal dari Cirebon, peserta didik dapat menentukan siapa tokoh pendiri dari Kesultanan Cirebon.
32.	Menentukan media dakwa dalam penyebaran Islam	Peserta didik dapat Menentukan media dakwa dalam penyebaran Islam	Media Dakwa	Disajikan sebuah narasi tentang knama-nama Wali, peserta didik dapat menentukan nama wali yang menggunakan media dakwa wayang
33.	Mengkaji faktor penyebab Kerajaan Samudra Pasai menjadi kerajaan strategis di Nusantara	Peserta didik dapat mengkaji faktor penyebab letak strategis Kerajaan Samudra Pasai	Kerajaan Islam Nusantara	Disajikan sebuah narasi tentang kerajaan Samudra Pasai, peserta didik dapat mengkaji faktor penyebab dari letak strategis Kerajaan Samudra Pasai.
34.	Menentukan Kesultanan Islam pertama di Jawa	Peserta didik dapat menentukan kesultanan Islam Pertama di Pulau Jawa	Kesultanan Islam di Pulau Jawa	Disajikan sebuah narasi tentang bagaimana munculnya Kesultanan pertama di Nusantara dan berkembang hingga pulau Jawa, peserta didik dapat menentukan kesultanan pertama di pulau Jawa
35.	Menentukan Kesultanan Islam pertama di Jawa	Peserta didik dapat menganalisis kejayaan Kerajaan Mataram Islam	Kesultanan Islam di Pulau Jawa	Disajikan sebuah narasi tentang masa kejayaan Mataram Islam, peserta didik dapat menentukan tokoh pada masa kejayaan Mataram Islam
36.	Menganalisis tokoh penyebab masa Kejayaan salah satu Kesultanan di Nusantara	Peserta didik dapat menganalisis tokoh yang menjadi tonggak kejayaan massa pemerintahan di Kesultanan Banten.	Masa pemerintahan Kesultanan Islam	Disajikan sebuah narasi tentang Kesultanan Banten yang mengalami masa kejayaan, peserta didik dapat menganalisis tokoh yang menjadi penyebab kejayaan dari Kesultanan Banten.
37.	Mengidentifikasi perjanjian yang ditandatangani pada tahun 1867.	Peserta didik dapat mengidentifikasi perjanjian yang disebabkan oleh runtuhnya Kerajaan goa-Tallo.	Masa pemerintahan Kerajaan Islam	Disajikan sebuah narasi tentang Kerajaan Goa-Tallo yang mengalami kemunduran dan diakhirinya Kerajaan Goa-Tallo, peserta didik dapat mengidentifikasi perjanjian yang ditandatangani akibat runtuhnya Kerajaan Goa-Tallo
38.	Mengidentifikasi faktor kemajuan dari Kesultanan Islam	Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor dari kemajuan pada Kesultanan Banten.	Masa pemerintahan Kesultanan Islam	Disajikan sebuah narasi tentang Kesultanan Banten yang mengalami kemajuan, peserta didik dapat mengidentifikasi hal apa yang membuat majunya Kesultanan Banten.
39.	Menganalisis peninggalan Kesultanan Islam di Pulau Jawa	Peserta didik dapat menganalisis peninggalan yang ditinggalkan dari Kesulatanan Mataram Islam	Peninggalan Kesultanan Islam	Disajikan sebuah narasi tentang Kesultanan Mataram islam, peserta didik dapat menganalisis peninggalan dari Kesulatanan Mataram Islam
40.	Menganalisis metode dakwa dalam penyebaran Islam	Peserta didik dapat menganalisis pendekatan metode dakwa dalam penyebaran Islam .	Proses penyebaran Agama Islam	Disajikan sebuah narasi tentang pendekatan budaya dan akulturasi, peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari pendekatan budaya yang dilakukan oleh Wali Songo